Kumpulan contoh soal Situational Judgement Test (SJT) dapat menjadi referensi bagi Anda dalam belajar.
Dalam seleksi Calon Aparatur Sipil Negara (CASN), para peserta yang masuk prioritas 2 dan 3 akan mengikuti ujian Situational Judgement Test (SJT).
Jika tidak dipersiapkan dengan baik, tentu akan menjadi masalah kedepannya. Karena Anda harus bersaing dengan ribuan orang untuk menjadi yang terbaik.
Yuk kerjakan beberapa contoh soal PPPK ini untuk persiapan menghadapi ujian.
Contoh Soal Situational Judgement Test (SJT) PPPK Guru
Berikut ini kumpulan soal Situational Judgement Test (SJT) PPPK Guru yang dapat dikerjakan:
1. Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu mengidentifikasi jenis, sifat, dan fungsi bahan alam dari tanaman untuk produk karya seni rupa dan kriya, maka rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif mencipta (C6) yang tepat, adalah…
A. Mengelompokan bahan alam dari tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
B. Menyebutkan fungsi tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
C. Membuat produk karya seni rupa dari tanaman pandan
D. Membedakan sifat tanaman pandan dengan tanaman suji untuk produk karya seni rupa Jawaban:
Jawaban: C. Membuat produk karya seni rupa dari tanaman pandan
2. Pada saat menyusun perencanaan pembelajaran pokok materi tentang Unggas, seorang guru merumuskan tujuan pembelajaran agar siswa dapat mendefinisikan hewan unggas, mengelompokan dan membedakan jenis-jenis unggas. Adapun pilihan strategi pembelajaran untuk menjelaskan materi kepada siswa tersebut yaitu strategi pembelajaran deduktif. Mendasarkan tujuan dan strategi pembelajaran tersebut mencerminkan ragam pengetahuan yang jenisnya….
A. Fakta
B. Prosedur
C. Keterampilan
D. Konsep
Jawaban: D. Konsep
3. Seorang guru sebelum melaksanakan pembelajaran mempersiapkan perangkat pembelajaran.
Setelah menyusun indikator pembelajaran lalu menyusun tujuan pembelajaran. Hal ini termuat dalam…
a. Silabus pembelajaran
b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
c. Rencana penilaian pembelajaran
d. Analisis KI dan KD
Jawaban: b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
4. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogik pada aspek…
A. Penguasaan terhadap karakteristik peserta didik
B. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
C. Pengembangan kurikulum
D. Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
Jawaban: B. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
5. Saat merancang pembelajaran seorang guru ingin menyederhanakan konsep/prinsip/hukum yang kompleks sehingga dapat memperjelas penyajian pesan secara tertulis, media apa yang paling tepat dipilih oleh guru tersebut….
A. Bagan
B. APE (Alat Permainan Edukatif)
C. Flip Chart
D. Foto
Jawaban: A. Bagan
6. Berdasarkan hasil evaluasi yang diisi oleh peserta didik, banyak yang mengeluhkan sikap Anda dalam mengajar, yaitu terlalu sering memberikan tugas.
Akan tetapi, banyak pula peserta didik yang lebih memahami materi setelah mengerjakan tugas yang Anda berikan.
Dalam situasi tersebut hal yang sebaiknya Anda lakukan adalah….
a. memperbanyak tugas agar peserta didik lebih memahami materi
b. memberikan tugas secara acak tanpa memperhatikan kemampuan peserta didik
c. memberikan tugas hanya pada peserta didik yang memiliki kemampuan tinggi
d. mengevaluasi kembali cara memberikan tugas dan memperbaikinya agar lebih efektif
Jawaban: D. mengevaluasi kembali cara memberikan tugas dan memperbaikinya agar lebih efektif
7. Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah…
A. Behaviorisme
B. Kognitif
C. Humanistik
D. Sibernetik
Jawaban: A. Behaviorisme
8. Seorang guru merancang evaluasi dengan mendasarkan pada indikator dan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa, maka jenis evaluasi yang tepat dipilih oleh guru adalah….
A. Evaluasi formatif
B. Evaluasi sumatif
C. Evaluasi selektif
D. Evaluasi diagnostik
Jawaban: B. Evaluasi sumatif
Itulah beberapa contoh soal Situational Judgement Test (SJT) yang dapat dibagikan. Anda dapat mengerjakan beberapa soal PPPK ini sebagai persiapan ujian.
